Poštovani roditelji/skrbnici,

u privitku ove obavijesti objavljujemo Odluku o odabiru udžbenika te popis udžbenika i drugih obrazovnih materijala za školsku godinu 2026./2027.

Svi učenici ostvaruju pravo na besplatne udžbenike koje osigurava Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih.

Za učenike razredne nastave druge obrazovne materijale (radne bilježnice i likovne mape) osigurava Općina, dok će za učenike predmetne nastave Općina sufinancirati njihovu nabavu bonovima u iznosu od 50,00 eura.

Datum i način preuzimanja bonova bit će naknadno objavljeni na mrežnim stranicama Općine i škole.

O terminu podjele udžbenika i drugih obrazovnih materijala roditelji će biti pravovremeno obaviješteni putem mrežnih stranica škole.

Odluka-odabir udžbenika za šk. god. 2026.-27.

Odluka-odabir komercijalni materijali

Odluka o dopuni Odluke o odabiru udžbenika za šk. god. 2026.-27.

OŠ_Jalžabet_udžbenici

1._razred_drugi obrazovni materijali_2026-2027

2._razred_drugi obrazovni materijali_2026-2027

3._razred_drugi obrazovni materijali_2026-2027

4._razred_drugi obrazovni materijali_2026-2027

5._razred_drugi-obrazovni-materijali_2026-2027

6._razred_drugi-obrazovni-materijali_2026-2027

7._razred_drugi-obrazovni-materijali_2026-2027

8._razred_drugi-obrazovni-materijali_2026-2027

Osnovna škola „Petar Zrinski“ Jalžabet tijekom školske godine 2025./2026. provela je projekt „Šah u školi“ namijenjen darovitim učenicima od 1. do 4. razreda. Projekt je bio u vrijednosti od 1.338,00 eura i u potpunosti ga je financiralo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih Republike Hrvatske.

Voditeljice projekta bile su učiteljice razredne nastave Snježana Arić i Vesna Skupnjak uz podršku partnera projekta – Šahovskog društva Varaždin. U projekt je bilo uključeno 11 učenika matične i područne škole, a identifikacija darovitih učenika provedena je uz pomoć školske pedagoginje Nataše Špralja.

Kroz radionice, mentorski rad i šahovske aktivnosti učenici su razvijali logičko i strateško razmišljanje, koncentraciju, strpljenje, odgovornost i samopouzdanje. Učili su planirati poteze, donositi odluke, poštovati pravila igre te razvijati fair play, suradnju i međusobno poštovanje.

Posebnu vrijednost projektu dala je suradnja sa Šahovskim društvom Varaždin. U Područnoj školi Kelemen održana je šahovska radionica koju je vodio šahovski instruktor Miljenko Kelemen, a učiteljice voditeljice sudjelovale su na stručnoj edukaciji u Šahovskom društvu Varaždin koju je vodio predsjednik društva Davor Hižak.

Učenici su svoja znanja pokazali i izvan škole, sudjelujući na 4. pojedinačnom šahovskom turniru učenika osnovnih škola Varaždinske županije „PUŽ 2025./26.” u Druškovcu, na 30. sportskim igrama mladih u Ivancu te na humanitarnoj akciji „Svi za Luku – srcem i sportom“ u Jalžabetu.

Završna aktivnost projekta bio je 1. školski turnir u šahu za učenike nižih razreda Osnovne škole „Petar Zrinski“ Jalžabet, održan 19. svibnja 2026. Na turniru je sudjelovalo 10 učenika koji su pokazali svoje šahovsko znanje, koncentraciju i sportski duh. Sudac turnira bio je Vladimir Hanjš iz Šahovskog društva Varaždin dok je ravnateljica Mirjana Kučar učenicima podijelila medalje i pohvalnice.

Za provedbu projekta škola je osigurala šahovske ploče i figure, digitalne šahovske satove, demonstracijsku ploču i ostale materijale koji ostaju u trajnoj upotrebi škole.

Projekt „Šah u školi“ pokazao je da šah nije samo igra, nego vrijedan alat za razvoj mišljenja, upornosti, odgovornosti i vještina koje učenicima koriste i izvan šahovske ploče.

Snježana Arić

Učenici Likovne grupe – Kreativci, OŠ „Petar Zrinski“ Jalžabet uspješno su završili projekt „Klupica predaka – ptice i gušteri iz Jalžabeta“, kojim su kroz umjetničko i praktično stvaralaštvo povezali lokalnu kulturnu baštinu, prirodu i tradiciju.

Projekt je započeo istraživanjem Jalžabetskih tumula, jednog od najznačajnijih arheoloških nalazišta željeznoga doba u Hrvatskoj. Učenici su se upoznali s njihovom poviješću i simbolikom te su stečena znanja pretočili u idejna likovna rješenja. Nakon izrade skica i modela u crtežu uslijedila je izrada drvene klupice dimenzija četiri metra, na kojoj su učenici izrezbarili četiri reljefa inspirirana motivima guštera, ptica i stiliziranih spiralnih ornamenata.

Svaki reljef predstavlja dio zajedničke priče. Gušter simbolizira zemlju, stabilnost i korijene, ptice predstavljaju slobodu, zajedništvo i povezanost s nebom, dok spiralni ornamenti podsjećaju na oblik Jalžabetskih tumula i bogatu kulturnu baštinu našega kraja. Na taj način nastala je jedinstvena „priča u drvetu“ koja povezuje prošlost i sadašnjost.

Tijekom projekta učenici su razvijali kreativnost, usvajali tehnike rezbarenja i obrade drveta, učili sigurno koristiti alate te jačali suradnju, odgovornost i osjećaj pripadnosti lokalnoj zajednici. Posebnu vrijednost projektu dala je međupredmetna suradnja učitelja Likovne kulture, učiteljice Tehničke kulture i učitelja Povijesti, koji su svojim stručnim znanjima povezali umjetnost, tehničke vještine i lokalnu kulturnu baštinu. U sklopu projekta učenici su sudjelovali i u terenskoj nastavi na Jalžabetskim tumulima, gdje su imali priliku upoznati kulturnu baštinu neposredno na izvornom lokalitetu.

Projekt je financiran sredstvima Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih u okviru financiranja projekata izvannastavnih aktivnosti osnovnih i srednjih škola. Zahvaljujući toj potpori nabavljeni su materijali i alati potrebni za provedbu projekta te je učenicima omogućeno stjecanje novih znanja i praktičnih vještina kroz kreativni rad.

Završetkom projekta škola je dobila trajno umjetničko djelo koje će oplemenjivati školski prostor i podsjećati buduće generacije učenika na važnost očuvanja kulturne baštine, tradicije i zajedničkog stvaralaštva.

Zahvaljujemo svim učenicima, učiteljima i suradnicima koji su svojim trudom, znanjem i predanošću sudjelovali u provedbi projekta te pridonijeli njegovoj uspješnoj realizaciji.

Ivan Mladenović, učitelj likovne kulture

Učenici 3. i 4. razreda matične i područne škole uživali su u nezaboravnom putovanju kroz Gorski kotar i otok Krk. Posjetili su Aquatiku u Karlovcu, istraživali ljepote NP Risnjak, prošetali gradom Krkom, posjetili otočić Košljun i Jurandvor, uživali u kupanju na Baški te obišli špilju Vrelo i jezero Bajer.

Bilo je to putovanje ispunjeno učenjem, druženjem, igrom i lijepim uspomenama koje ćemo dugo pamtiti.

Snježana Arić

Od 8. do 12. lipnja učenici sedmih razreda proveli su nezaboravne dane na školskoj ekskurziji u Drašnicama na Makarskoj rivijeri. U pratnji svojih razrednica Mirjane Vincek i Dijane Kuček te učitelja Dina Aleksandrića krenuli su na put prepun novih spoznaja, druženja, smijeha i morskih avantura.

Sunčani dani, miris borova i šum valova bili su savršena kulisa za stvaranje uspomena koje će učenici još dugo nositi sa sobom. Tijekom boravka istraživali su prirodne i kulturne ljepote Dalmacije te upoznavali bogatu hrvatsku povijest i baštinu.

Jedan od prvih izleta vodio ih je u Split, grad u kojem se prošlost i sadašnjost susreću na svakom koraku. Učenici su obišli veličanstvenu Dioklecijanovu palaču, jednu od najvrjednijih povijesnih znamenitosti Hrvatske, a posebnu pozornost privukao je i stadion Poljud, dom brojnih sportskih uspomena i ponos splitskog kraja.

U Makarskoj su učenici posjetili poznati Muzej školjaka, gdje su imali priliku upoznati raznolik i fascinantan svijet morskih organizama iz svih krajeva svijeta.

Morska pustolovina nastavila se posjetom otocima Hvaru i Braču. Šetnja slikovitim ulicama Hvara te boravak u Bolu, poznatom po jednoj od najljepših hrvatskih plaža, ostavili su snažan dojam na sve sudionike.

Put ih je zatim odveo na krajnji jug Dalmacije, gdje su razgledali stoljetnu Solanu u Stonu i upoznali tradiciju proizvodnje soli koja traje već stoljećima. Poseban doživljaj bio je i prelazak preko impresivnog Pelješkog mosta, simbola povezivanja hrvatskog juga s ostatkom domovine.

Na povratku kući učenici su posjetili NP Krka, jedan od najljepših hrvatskih nacionalnih parkova. Šetnja uz slapove, bogatstvo prirode i ljepota krškog krajolika bili su prekrasan završetak putovanja.

Iako su tijekom pet dana obišli brojne destinacije, najvrjednije uspomene nastale su u trenucima zajedništva – tijekom druženja, večernjih šetnji, pjesme, smijeha i bezbrižnih razgovora. Ekskurzija je učenicima pružila priliku da uče izvan učionice, razvijaju prijateljstva i stvaraju uspomene koje će ih pratiti godinama.

Puni dojmova, bogatiji za nova iskustva i s osmijehom na licu, sedmaši su se vratili svojim domovima, noseći sa sobom djelić mora, sunca i ljepote hrvatske obale.

Neka putovanja ne završavaju povratkom kući – ona ostaju zauvijek zapisana u srcima onih koji su ih zajedno proživjeli.

 Mirjana Vincek