Mjesec ožujak obično označava kraj teme o Drugom svjetskom ratu na satovima povijesti, stoga je idealno da to gradivo zaokružimo terenskom nastavom na povijesnoj lokaciji – u Spomen području Jasenovac. Govoriti i opisivati, a kamoli posjetiti Jasenovac nije lako, riječ je o najvećem pojedinačnom stratištu u Hrvatskoj, mjestu gdje je od ljeta 1941. do 22. travnja 1945. postojao ustaški koncentracijski logor koji je progutao preko 100.000 života. Među stradalnicima bili su i žitelji općine Jalžabet: članovi obitelji Marković, Dragutin i Malvina Steiner iz Kelemena, Franjo Skrovec, Jozefina Vijabašić, Ivan Vidović. https://www.jusp-jasenovac.hr/Default.aspx?sid=7618 Neki su osuđeni zbog podrijetla, neki zbog otpora fašizmu, a mnogi su tamo skončali kao nevine žrtve ustaškog režima.

Uz potporu Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, osmaši su krenuli na put pod vodstvom učitelja Milivoja Dretara i Branka Bunića. Jasenovac nas je dočekao u prohladnom proljetnom jutru. Osmaši su najprije obišli logorski put od ulaza do Cvijeta gdje su u podnožju položili cvijeće i zapalili lampaše za sve žrtve logora. Potom su u manjim grupama sudjelovali u muzejskoj radionici i tražili odgovore na mnoga pitanja te individualno rješavali nastavne zadatke iz povijesti. Četiri sata prošla su brzo. Na povratku kući stali smo u županijskom središtu Sisku gdje je bilo vremena za kraću šetnju gradom, sladoled i druženje.                     

                         M. Dretar

Od 11. do 17. ožujka, povodom Dana hrvatskog jezika, prisjetili smo se bogatstva i važnosti hrvatskoga jezika te razvijali svijest o njegovoj pravilnoj uporabi. Učenici su kroz edukativne radionice istraživali povijest jezika, igrali ulogu lektora ispravljajući pravopisne i gramatičke pogreške, transliterirali glagoljicu, borili se protiv anglizama tako da su za odgovarajući anglizam pronašli riječ na hrvatskom standardnom jeziku, pisali pjesme na kajkavskom narječju, izražajno čitali pjesme posvećene hrvatskome jeziku te sudjelovali u interaktivnom kvizu prisjećajući se borbe za hrvatski jezik. Aktivnosti i radionice bile su prilika za jačanje osjećaja nacionalnog identiteta i ljubavi prema hrvatskom jeziku. Učenici su razvijali socijalne vještine te natjecateljski duh. Na taj su način dokazali da se hrvatski jezik voli znanjem.
Dani hrvatskoga jezika manifestacija je ustanovljena odlukom Hrvatskoga sabora 1997. godine kako bi se odala počast Deklaraciji o nazivu i položaju hrvatskoga književnoga jezika koja je objavljena 17. ožujka 1967. godine u časopisu Telegram. Deklaracija je predstavljala borbu za hrvatski jezik, njegov samostalni razvoj bez vanjske nadređenosti i pravo hrvatskoga naroda da svoj jezik naziva vlastitim imenom – hrvatski jezik.
”Ići stazama jezične kulture nije teško. Dovoljno je samo krenuti prema njezinu vrhuncu i svaki dan načiniti bar jedan korak u osvajanju neizmjernih izražajnih mogućnosti hrvatskoga jezika.” (Stjepan Babić)

Andrea Krnic Kišiček

Prošlo je petnaest mjeseci od potpisivanja Ugovora o dodjeli bespovratnih sredstava za energetsku obnovu škole. Ugovor su potpisali ministar prostornoga uređenja, graditeljstva i državne imovine Branko Bačić, direktor Fonda za zaštitu okoliša i energetsku učinkovitost Luka Balen i ravnateljica škole Mirjana Kučar.

Projekt energetske obnove škole sufinancira Europska unija kroz Nacionalni plan oporavka i otpornosti 2021.-2026. (NPOO) s iznosom od 1.364.423,33 €, dok preostali iznos do 1.952.976,06 € financira Osnivač škole – Varaždinska županija.

Napredak projekta energetske obnove

U sklopu projekta energetske obnove, prijava za izvođenje sveobuhvatnih radova uspješno je podnesena 11. listopada 2024. godine, a izvođač radova, tvrtka Kontura d.o.o., započeo je s radovima 25. listopada 2024. godine. Iako izvođenje radova predstavlja određene izazove tijekom školskih aktivnosti, nastava i izvannastavne aktivnosti odvijaju se nesmetano.

Učenici predmetne nastave  pohađaju školu u Jalžabetu dok učenici razredne nastave nastavu prate u Područnoj školi Kelemen. Radovi se provode u fazama kako bi se minimalizirao utjecaj na svakodnevni rad škole.

Izvedeni radovi

U starom dijelu školske zgrade izvedeni su značajni građevinski zahvati. Prvo je uklonjen stari sloj poda na tavanu, nakon čega su postavljeni novi drveni grednici povezani s vanjskim zidom radi veće stabilnosti. Također, izvedena je tlačna ploča na tavanu, čime je dodatno ojačana konstrukcija.

Tijekom radova uklonjena je trstika sa stropova u prizemlju, a postojeći pod demontiran je kako bi se pripremio prostor za izgradnju invalidske rampe, čime će se poboljšati pristupačnost škole. Osim toga, demontirani su sustavi rasvjete i strojarska oprema, a u dijelu prizemlja izrađena je nova armiranobetonska ploča. Izvršeni su i proboji za strojarske instalacije.

Na mjestu planiranog dizala otkrivena je septička jama što je dodatno usporilo radove. Tijekom sanacije ispumpana je voda, uklonjen mulj te se trenutno provodi uklanjanje zida sabirne jame i materijala na mjestu budućeg dizala. Također, ojačani su stropovi prizemlja te su ugrađeni cijevni sustavi za ventilokonvektore i nosači cijevi za rekuperator, čime će se značajno poboljšati energetska učinkovitost i kvaliteta unutarnjeg zraka.

U novom dijelu škole na tavanu je postavljena mineralna vuna kao dio toplinske izolacije što će znatno poboljšati energetsku učinkovitost objekta. Istovremeno su započeli i iskopi za uređenje prostora namijenjenog biciklima, a svi radovi odvijaju se prema planiranom rasporedu.

Zahvala partnerima i zajednici

Unatoč izazovima koje donosi ovako opsežan projekt, škola nastavlja uspješno funkcionirati zahvaljujući strpljenju i razumijevanju svih uključenih. Posebnu zahvalnost upućujemo učenicima, roditeljima i djelatnicima škole koji s puno podrške prate ovaj proces prilagodbe.

Zahvaljujemo se i Osnivaču, Varaždinskoj županiji, kao i svim partnerima na projektu, na odličnoj suradnji i podršci. Radujemo se daljnjoj provedbi radova te njihovom završetku, koji će donijeti dugoročne koristi za našu školu i cijelu zajednicu. Energetska obnova donosi brojne prednosti, a povećana energetska učinkovitost školskog prostora omogućit će bolje uvjete za rad i učenje.

Hvala svima na podršci i razumijevanju!

Ravnateljica: Mirjana Kučar

Iako ima beskonačno mnogo decimala, broj Pi se uobičajeno piše 3.14 pa se 14. ožujka (prema američkom načinu zapisivanja datuma) obilježava Dan broja Pi. 

Stoga su današnji satovi matematike bili posvećeni tom broju.

Pod vodstvom učiteljice Mirjane Vincek učenici su istraživali o povijesti broja Pi, saznali zašto se taj dan jedu pite, tko je od poznatih znanstvenika rođen na taj dan, kako među znamenkama broja Pi pronaći svoj datum rođenja, poslušali  su skladbu broja Pi,  kako se provode natjecanja u pamćenju decimala broja  Pi, kako osmišljavanjem rečenica kojima duljina riječi odgovara znamenci broja Pi lakše zapamtiti decimale broja Pi… Učenici su prigodno uredili pano, na zid učionice zalijepili traku broja Pi te zanimljivosti o broju Pi prikazali pomoću QR kodova.

Mirjana Vincek